С самого детства Шелдон Купер был необычным ребенком. Его ум работал иначе, чем у других. Пока соседские мальчишки гоняли мяч, он размышлял о законах физики. Родителям было сложно его понять. Мать, женщина глубокой веры, часто молилась о его душе, с тревогой наблюдая, как сын цитирует учебники вместо молитв. Отец, в прошлом тренер, привыкший к простым истинам спортивной площадки, обычно коротал вечера у телевизора с банкой пива. Разговоры об уравнениях и теориях оставляли его равнодушным.
Со сверстниками тоже возникали проблемы. Обычные детские игры казались Шелдону бессмысленными. Его вопросы и интересы были другими. Вместо обсуждения мультфильмов он мог серьезно интересоваться, например, где раздобыть определенные материалы для опытов. Это создавало стену непонимания. Он чувствовал себя чужим в мире, который казался ему слишком медленным и нелогичным. Его настоящей компанией были книги и собственные мысли, а не другие дети.
